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In the counties of northern Kenya we build and renovate classrooms, train local teachers and support families so that every child can stay in school.
In rural areas of northern Kenya many children drop out of school due to distance, lack of classrooms and the need to help at home. Teachers often work without materials or ongoing training.
With this project we work across the whole chain: infrastructure, skills and support for families, always together with local school committees.
“With the new classroom my pupils no longer study under a tree.”
Contenuto interamente di esempio (titolo, statistiche, citazione, contesto,
storia): dati e testi definitivi arrivano quando il progetto viene scritto
davvero secondo il manuale di comunicazione (doc 02) — nessuna cifra o
persona qui è reale. Struttura e stile ricalcano fedelmente la scheda
progetto del design (FindTheCure.dc.html, sezione “PROGETTO (SCHEDA)”).
Tutto è iniziato nel 2022 a Turkana, una delle contee più aride del Kenya, dove le classi si tenevano all’aperto e i banchi erano tronchi disposti sotto un’acacia. Alla prima pioggia, la scuola semplicemente si fermava. Insieme al comitato scolastico del villaggio abbiamo costruito le prime tre aule in muratura, con tetti sicuri e servizi igienici separati.
Ma le aule, da sole, non bastano. Per questo il progetto forma le insegnanti locali con percorsi continui durante tutto l’anno e fornisce materiali didattici che prima mancavano del tutto. Le famiglie ricevono kit scolastici e un accompagnamento perché i bambini — soprattutto le bambine — non abbandonino la scuola per aiutare in casa o al pascolo.
Oggi l’Alleanza Scuola-Comunità coinvolge 18 scuole in tre contee e ha raggiunto 28.000 bambini. Il modello è replicabile e, soprattutto, resta nelle mani della comunità: sono i comitati locali a gestire la manutenzione, a monitorare le presenze e a decidere le priorità dell’anno successivo.
Bring the alliance to 6 more schools by 2027, reaching 10,000 more children and training 90 new teachers.
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